Halaman
Bab 4 - Peristiwa
41
Ketua RT tempat tinggalmu tentu pernah mengadakan suatu pe-
nyuluhan. Salah satu penyuluhan tersebut bertujuan untuk mengantisipasi
adanya suatu bencana.
A
Mendengarkan Pembacaan Informasi
Dengarkanlah dengan saksama informasi berikut ini!
Pencegahan
Banjir
Pada hari Sabtu, Ketua RT 03 mengadakan pertemuan di aula. Ketua
RT menjelaskan tentang pencegahan banjir.
Mendengarkan
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Mendengarkan pembacaan informasi.
Mencatat pokok-pokok informasi.
Membaca pokok-pokok informasi.
Membaca teks dengan cermat. Men-
catat pokok-pokok pikiran.Mencerita-
kan kembali.
Mengamati gambar. Menulis cerita
berdasarkan gambar. Membacakan
hasil karangan.
Tema:
Peristiwa
Peta Konsep
Membaca dalam hati sebuah wawan-
cara. Memperagakan percakapan
wawancara. Menjawab pertanyaan
Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI
42
Tepat pukul 20.00, anggota masyarakat sudah berkumpul di
aula. Mereka bermaksud untuk mendengarkan pengarahan dari
Ketua RT 03, yakni Pak Suraji. Pengarahan tersebut berupaya agar
masyarakat tidak terkena banjir.
Pak Suraji menjelaskan bahwa masyarakat hendaknya sadar
akan kebersihan lingkungan. Kesadaran tersebut antara lain dengan
membuang sampah pada tempatnya. Selain itu, setiap dua kali da-
lam satu bulan hendaknya dilakukan kerja bakti. Kerja bakti tersebut
untuk membersihkan saluran-saluran air. Setelah penjelasan, acara
dilanjutkan dengan sesi tanya-jawab.
“Nama saya Kardin, saya mau bertanya seandainya kampung
kita banjir apa yang harus kita lakukan?”
“Pertanyaan yang baik. Banjir terjadi karena berbagai faktor
atau sebab. Salah satu sebabnya karena kecerobohan manusia. Oleh
karena itu, bila terjadi banjir di kampung kita, usahakan agar tetap
tenang. Tolonglah anggota keluarga kita yang lemah. Mi-salnya,
ada anggota yang sakit, atau sudah tua. Setelah menolong anggota
keluarga yang lemah, bawalah surat-surat berharga dan pakaian
secukupnya,” jawab Pak Suraji.
“Bagaimana agar rumah kita aman dari pencuri sewaktu di-
tinggal mengungsi?”
“Agar rumah kita aman dari pencurian, kita hendaknya men-
gadakan ronda keliling rumah secara bergantian. Kegiatan ini kita
Bab 4 - Peristiwa
43
2. ..................................................................................................
.
3. ..................................................................................................
.
4. (Lanjutkan)
lakukan setiap dua jam sekali. Selain itu, dalam melakukan ronda hendaknya
kita berpencar,” jelas Ketua RT 03, Pak Suraji lagi.
Setelah warga masyarakat tidak ada yang bertanya lagi, Ketua RT
03 berpesan agar masyarakat selalu waspada. Selain itu, selalu menjaga
kebersihan di rumahnya.
B
Mencatat Pokok-pokok Informasi
Setelah mendengarkan teks bacaan yang berjudul “Pencegahan Ban-
jir”, catatlah pokok-pokok informasi apa yang disampaikan!
1. ...................................................................................................
C Memberi Tanggapan
Kamu sering mendapatkan informasi dari narasumber. Saat itu kamu
harus mendengarkan dengan saksama. Namun, kamu juga perlu menang-
gapi penjelasan dari narasumber tersebut. Tanggapan juga bisa berupa
komentar atau persetujuan atas penjelasan nara sumber.
Perhatikan contoh tanggapan berikut ini!
Penjelasan dari narasumber:
Masyarakat hendaknya sadar akan kebersihan lingkungan. Kesadaran terse-
but antara lain dengan membuang sampah pada tempatnya.
Tanggapan:
Saya sangat setuju. Menjaga kebersihan lingkungan akan membuat ling-
kungan kita sehat.
Tugasmu, buatlah tanggapan atas pokok-pokok informasi yang telah
kamu catat! Buatlah tanggapan dengan bahasa yang santun!
Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI
44
Bacalah dalam hati percakapan di bawah ini dengan cermat!
Kebakaran yang Mengerikan
Eko
: “Selamat siang, pak?”
Pak Edi : “Selamat siang.”
Eko
: “Bolehkah saya mengganggu bapak sebentar?”
Pak Edi : “Boleh, boleh, Nak. Silakan. Apa yang bisa saya bantu?”
Eko
: “Kami ingin mendapat keterangan dari musibah kebakaran ke-
marin.”
Pak Edi : “Baiklah, Nak. Apa yang ingin kamu tanyakan?”
Eko
: “Apa yang menyebabkan kebakaran itu, Pak Edi?”
Pak Edi : “Kebakaran itu terjadi karena ada hubungan arus pendek arus
listrik. Karena sekitar pukul lima pagi, saya mau pergi ke kamar
mandi. Tiba-tiba saya melihat kobaran api berasal dari atas.”
Eko
: “Apa yang bapak lakukan setelah itu?”
Pak Edi : “Saya kemudian membangunkan semua anggota keluarga saya.
Kemudian, kami berlari ke luar rumah sambil berteriak minta
tolong. Tetangga bangun dan langsung memadamkan api.”
Eko
: “Apakah anggota keluarga Bapak ada yang terluka?”
Pak Edi : “Syukurlah semua anggota keluarga saya sehat dan tidak ada
yang terluka.”
Eko
: “Wah, saya juga bersyukur anggota Bapak selamat se-mua. Ka-
lau begitu, saya mengucapkan terima kasih kepada Bapak yang
telah mau melakukan wawan-cara dengan saya. Terima kasih
Berbicara
Wawancara adalah suatu kegiatan tanya jawab dengan seseorang
yang ahli di bidang tertentu untuk dimintai keterangan. Keterangan ini dapat
disebarluaskan kepada yang lain. Pada bab 3, kamu sudah belajar melaku-
kan wawancara. Untuk memantapkan lagi, kamu harus sering me-lakukan
wawancara.
A Membaca Wawancara
Bab 4 - Peristiwa
45
atas penjelasannya.”
Pak Edi : “Sama-sama. Saya juga
senang membantu kalian.”
B Memperagakan Percaka-
pan
Bentuklah kelompok yang terdiri
dari 2 orang! Peragakanlah per-cakapan
di atas! Gunakanlah lafal dan intonasi
yang tepat dan santun berbahasa!
C Menjawab Pertanyaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!
1.
Apakah yang menyebabkan kebakaran di rumah Pak Edi?
2. Mengapa Pak Edi mengatakan hal itu sebagai penyebab keba-
karan?
3.
Apa yang Pak Edi lakukan melihat rumahnya terbakar?
4.
Apakah tetangga Pak Edi membantu memadamkan api?
5.
Bagaimana keadaan anggota keluarga Pak Edi?
6. Jika kamu menjadi Pak Edi, apa yang kamu rasakan saat itu?
Ceritakanlah!
Ada banyak tempat yang bisa dijadikan tempat rekreasi. Salah satu
tempat rekreasi yang terkenal di Indonesia adalah Bali. Dari pulau ini kamu
akan mendapatkan informasi mengenai “Pondok Pekak”.
A Membaca Teks
Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!
Pondok Pekak
Teman-teman pasti tahu Pulau Bali. Alangkah indah dan cantiknya
pulau itu. Keindahan alam dan aneka keseniannya begitu memukau. Banyak
Membaca
Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI
46
4. ........................................................................................................
C Menceritakan Kembali
Ceritakanlah menggunakan kata-katamu sendiri cerita yang berjudul
“Pondok Pekak”! Gunakanlah kata-kata yang mudah dipahami oleh orang
lain!
Apakah kamu pergi ke sekolah naik sepeda? Bagi kamu yang naik
teman-teman kita sejak kecil telah belajar menari dan menabuh gamelan.
Turun-temurun atau sudah tradisi.
Teman-teman di sana juga haus membaca. Tiap Rabu, Sabtu dan
Minggu banyak anak mengunjungi Pondok Pekak. Mereka boleh membaca
aneka buku dengan sesuak hati. Waktunya cukup panjang, dari pukul satu
siang hingga lima sore. Mereka begitu gembira dimanja dengan rupa-rupa
buku. Gratis lagi! Untuk sementara mereka memang harus membaca di
tempat. Mulai tahun depan, mereka boleh meminjam dan membawa pulang
buku.
Pondok Pekak memang selalu semarak. Di Pondok Pekak anak-anak
bisa menari dan membaca buku. Kebetualan di situ juga ada sanggar tari
Bali. Sebelum menari, mereka boleh membaca buku. Selesai menari, mereka
bebas membaca lagi.
Hebatnya, buku-buku di Pondok Pekak amat beragam. Jumlah buku
anak sebanyak 5000 buku. Kalau buku dewasa sekitar 10.000 buku. Maklum,
Pondok Pekak banyak menerima bantuan dari sana-sini. Banyak buku be-
rasal dari luar negeri. Para wisatawan asing pun banyak memberikan buku
yang telah selesai mereka baca di perjalanan.
Sumber:
Bobo
, 30 Desember 2004
B
Mencatat Pokok-pokok Pikiran
Setelah membaca teks bacaan yang berjudul “Podok Pekak”, catatlah
pokok-pokok pikiran dari setiap paragraf cerita di atas!
1.
Pulau Bali sangat indah dan memukau.
2. ........................................................................................................
3. ........................................................................................................
Bab 4 - Peristiwa
47
sepeda, apakah ban sepeda kamu pernah bocor? Tentu ada yang sudah
pernah mengalami bocor dan ada yang belum pernah.
A Mengamati Gambar
Amatilah gambar di bawah ini dengan saksama!
B Menulis Karangan
2
3
1
Menulis
Coba buatlah karangan berdasarkan keterangan gambar di atas!
Panjang karangan tidak ditentukan. Dalam membuat karangan, kamu harus
membuat kerangka karangan terlebih dahulu. Selain itu, gunakanlah bahasa
yang mudah dipahami orang lain!
Tema
:
Peristiwa
Judul
: Ban Sepedaku Bocor
Kerangka karangan
:
1. Pepen dalam perjalanan pulang ke rumah (kalimat utama)
Pukul empat sore Pepen bermain.
Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI
48
Pepen mengayuh sepedanya.
Pepen naik sepeda sambil menyanyi.
2. Ban sepeda Pepen bocor
Pepen merasakan sepedanya bergoyang.
Pepen mencari tukang tambal ban.
3. Pepen menuntun sepedanya
Pepen bingung mencari tukang tambal ban.
Pepen akhirnya menemukan tukang tambal ban.
4. Pepen menambal ban sepedanya yang bocor.
Pepen menunggu dan mengamati sepedanya ditambal oleh
tambal ban
.
Pepen membayar tukang tambal ban.
5. Sepeda Pepen sudah dapat digunakan
Pepen pulang ke rumah.
Pepen menceritakan kepada orang tuanya.
C Membaca Karangan
Setelah selesai membuat karangan, bacakanlah hasil karangan
kamu di depan kelas! Gurumu akan menilai hasil karangan kamu.
Berikut ini adalah contoh kerangka karangan. Untuk menjadikannya sebagai
karangan kamu masih perlu mengembangkannya. Kamu harus menyusun
kerangka terbut menjadi kalimat-kalimat pada dalam satu pagraf. Kamu juga
harus membuat paragraf-paragraf terbut menjadi padu dalam satu cerita.
Bab 4 - Peristiwa
49
Rangkuman
Refleksi
Ada banyaj sekali informasi yang kita terima setiap hari. Ada informasi
yang memerlukan tanggapan kita. Kita perlu menggunakan bahasa yang
santun apabila mrnanggapi informasi-informasi tersebut.
Wawancara adalah suatu kegiatan tanya jawab dengan seseorang
yang ahli di bidang tertentu untuk dimintai keterangan. Keterangan ini dapat
disebarluaskan kepada yang lain.
Setiap kali membaca cerita, kita perlu mengetahui pokok-pkok pikiran
dari cerita tersebut. Dengan memahammi pokok-pokok pikiran, kita berarti
sudah memahami isi cerita.
Sebelum membuat karangan, kita perlu membuat kerangka karangan.
Kerangka karangan akan memabantu kita menyusun karangan dengan alur
yang runtut dan jelas.
Beranikah kamu memberi tanggapan pada peristiwa yang terjadi di
sekitarmu? Beranikah kamu mewawancarai orang lain? Mampukah kamu
menemukan pokok-pokpok saat membaca? Mampukah kamu membuat
kerangka karangan? Sesuaikah kerangka karanganmu dengan karangan
yang akan kamu kerjakan?
Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI
50
A
Memberi Saran dan Alasan
Tes Mendengarkan
Uji Kompetensi
Berikanlah saran dan alasan yang tepat berdasarkan persoalan berikut
ini!
1. Persoalan
:
Rumah Ibu Jarni hampir terbakar. Penyebabnya
adalah hubungan arus pendek.
Saran saya : .......................................................................
Alasan
: .......................................................................
2. Persoalan
:
Setiap hari, Rudi membuang sampah di sungai.
Saran saya : .......................................................................
Alasan
: .......................................................................
3. Persoalan
:
Adi memukul Ina tanpa sebab.
Saran saya : .......................................................................
Alasan
: .......................................................................
4. Persoalan
:
Sewaktu pelajaran sedang berlangsung, Aryo
sering mengganggu temannya yang sedang
belajar.
Saran saya : ........................................................................
Alasan
: ........................................................................
5. Persoalan
:
Wati selalu menyontek temannya sewaktu ujian
Bab 4 - Peristiwa
51
kelas.
Saran saya : ........................................................................
Alasan
: ........................................................................
B
Membaca Saran dan Alasan
A Melakukan Wawancara
Bentuklah kelompok yang terdiri dari
3-5 orang! Lakukanlah wawancara dengan
kepala sekolah di sekolahmu! Tema wa-
wancara tersebut adalah “Terjadinya Per-
kelahian di Sekolah”. Sebelum melakukan
wawancara, buatlah daftar pertanyaan
terlebih dahulu!
Tes Berbicara
Tes Membaca
Setelah selesai memberikan saran dan alasan atas persoalan-persoalan
di atas, bacakanlah di depan kelas! Teman-temanmu akan mendengarkan-
nya.
B
Melaporkan Hasil Wawancara
Setelah selesai melakukan wawancara dengan kepala sekolah di
sekolahmu, bacakanlah hasil wawancara tersebut di depan kelas!
A
Mencatat Pokok-pokok ikiran
Bacalah teks bacaan yang berjudul
“Roda Malam”! Catatlah Pokok-
pokok pikiran dari setiap paragraf cerita tersebut!
Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI
52
Tes Menulis
A Menulis Karangan
Tulislah sebuah karangan berdasarkan pengalaman kamu! Panjang
karangan kurang lebih satu halaman buku tulismu. Jangan lupa gunakanlah
pilihan kata dan ejaan yang baik dan benar! Setelah selesai kumpulkan hasil
karanganmu kepada gurumu!
Ronda Malam
Rusli bertanya kepada ibunya, “Ada apa sebenarnya yang terjadi
di kampung kita ini, Bu?” “Barangkali kamu pun sudah tahu atau sudah
mendengar di kampung kita sering terjadi pencurian. Sekarang kampung
kita ini kurang aman. Kadang-kadang malam hari atau menjelang pagi hari
terjadi pencurian, bahkan pernah pula pada siang hari ada yang kecurian.
Maklumlah, sekarang ini sedang musim paceklik.
Selain sering terjadi pencurian, baru-baru ini di kampung lain terjadi
kebakaran. Waktu itu kira-kira dini hari. Orang-orang sedang tidur nyenyak.
Tiba-tiba terjadi kebakaran dalam rumah dinding. Kabarnya kebakaran itu
berasal dari lampu tempel yang ditempelkan pada dinding.”
“Kalau begitu kita harus waspada dan hati-hati, Bu. Sebaiknya diadakan
ronda malam di kampung kita agar kampung menjadi aman,” kata Rusli
menanggapi ibunya.